Решаем вместе
Есть вопрос? Напишите нам

Секция 2. Дискуссионная площадка «Молодежь 21 века: книга или блог?»

Секция 2. Дискуссионная площадка
«Молодежь 21 века: книга или блог?»

Модератор – Ольга Савельева, популярный писатель, блогер и мотивирующий спикер.

 

Тема чтения в молодежной среде обсуждается активно специалистами не первый десяток лет, потому важно было услышать от них об этой форме досуга. Какие средства для чтения они предпочитают? Будет ли жить книга?

Две команды, одна из которых защищала традиционную форму - книгу, а другая – блог, отстаивали в споре свою позицию. Получилась живая и жаркая дискуссия, временами даже очень. Ребята подготовились серьезно к мероприятию и каждая команда была убедительна в своих аргументах. Сторонники традиционных ценностей напомнили оппонентам, что книга – первоисточник всех видов информации, в т.ч. и в Интернете. Так же отметили, что любителям чтения важны тактильные и другие ощущения – обложка, запах книги, шелест страниц, всё то, что любители чтения переживают, когда берут ее в руки. Поклонники блогов, как новой формы выражения себя и своих взглядов, тоже приводили аргументы, с которыми оставалось только соглашаться.

В ходе прений обе стороны признали, что и книга, и блог имеют право быть! Не важно, с какого средства происходит процесс чтения – бумажной или электронной книги, аудиокниги или в Интернете, важно что осталось желание читать и познавать.

Ольга Савельева, популярный писатель и блогер, которая выступала своеобразным рефери в споре молодых, отметила: «Резюмируя своё посещение, я могу сказать, что это мероприятие однозначно очень важное и общественно значимое. Я поняла это по... вопросам. Так много любопытства искреннего, так много вопросов от молодежи, от представителей и сотрудников библиотек, от читателей!…Мне кажется, это яркий показатель того, что мероприятие прошло не для галочки, а от души. А еще это говорит о том, что Лысьва - реально читающий город. И люди в нем, включая молодежь, не только тиктоки и ютубы смотрят, но уважают книги, читают авторитетных авторов, и демонстрируют глубокий уровень интеллектуального развития и широкий кругозор».

Секция 1. Мастер-класс «В книжное пространство со словарем-навигатором: как организовать текстовую деятельность школьников»

Секция 1. Мастер-класс «В книжное пространство со словарем-навигатором:
как организовать текстовую деятельность школьников»

Модератор – Романичева Елена Станиславовна, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, кандидат педагогических наук, доцент (г. Москва).

В работе секции приняли участие  школьные библиотекари, специалисты из ПКДБ им. Л.И. Кузьмина, педагоги, воспитатели и гости форума.

Елена Герасимова ГБУК («Пермская  краевая детская библиотека им. Л. И. Кузьмина»): «Выступление было полезным, Елена Станиславовна определила новую практику чтения. Объяснила, что такое практика коротких историй в виде современных словарей. Рассмотрела процесс чтения с позиции «от читателя», представила диаграмму современного чтения ребенка с соотношением: классики, беллетристики и массовой литературы. Предложила интересные задания, которые можно использовать на библиотечно-библиографических занятиях (создание артбука, травелога читателя, сторителлинга), идею чередования текстов с визуальным рядом и без него. И предложила всем поучаствовать в олимпиаде МГПУ "Книжья нора"».

Творческая встреча с российским писателем Дарьей Бобылевой

Дарья Леонидовна Бобылёва — российский прозаик, журналист, переводчик с немецкого и английского языков, актриса закадрового озвучивания, член Союза писателей Москвы, автор рассказов в жанре мистики и магического реализма. Родилась в Москве. Окончила Литературный институт имени Горького (семинар прозы). Лауреат премий «Мастера ужасов» и «Новые горизонты», ее роман «Вьюрки» входил в лонг-лист «Большой книги» и «Ясной Поляны», а читатели сравнивают его с произведениями Гоголя и Алексея Толстого. В серии ее рассказов «Наш двор» — смесь русского фольклора, городских легенд и страшных историй из детства. Дарья читала отрывки из своих романов, с лёгкостью общалась с читателями и дарила автографы.

Творческая встреча с российским писателем Дарьей Бобылевой

Дарья Леонидовна Бобылёва — российский прозаик, журналист, переводчик с немецкого и английского языков, актриса закадрового озвучивания, член Союза писателей Москвы, автор рассказов в жанре мистики и магического реализма. Родилась в Москве. Окончила Литературный институт имени Горького (семинар прозы). Лауреат премий «Мастера ужасов» и «Новые горизонты», ее роман «Вьюрки» входил в лонг-лист «Большой книги» и «Ясной Поляны», а читатели сравнивают его с произведениями Гоголя и Алексея Толстого. В серии ее рассказов «Наш двор» — смесь русского фольклора, городских легенд и страшных историй из детства. Дарья читала отрывки из своих романов, с лёгкостью общалась с читателями и дарила автографы.

Пленарное заседание «Книга и Чтение в век трансформации»

Пленарное заседание включало пять докладов.

❗ Доклад директора МБУК «Лысьвенская БС» Елизаветы Николаевны Запятой «Лысьвенские модельные библиотеки как пространство новых идей и возможностей» был посвящен деятельности центральной и центральной детской библиотек в статусе модельных в течение года после открытия. Речь шла о том, что изменилось и как вновь организованные локации используются для проведения разноплановых мероприятий. Особое внимание в докладе было уделено взаимодействию с партнерами и населением Лысьвенского городского округа. Подведя итоги, докладчик отметила, что повышение количества посещений на мероприятиях модельных библиотек, говорит, о том, что библиотеки становятся территорией свободного творчества, новых знаний и широких возможностей.

❗ Харитонов Евгений Викторович, член Союза писателей, поэт, музыкант, литературный критик, руководитель литературных проектов Российской государственной библиотеки для молодежи (Москва) в докладе «Премия читателя: как библиотеки и читатели формируют облик современного литературного процесса» рассказал о данной Премии как инструменте социализации молодого читателя в книжное и литературное пространство.

❗ В докладе Рассадиной Марины Игоревны, преподавателя дисциплин библиографоведческого цикла, доцента Владимирского государственного университета кандидат педагогических наук (г. Владимир) «Библиотека в условиях глобальной информатизации: новое время – новые возможности» были рассмотрены: проблемы трансформации библиотеки как социального института; изменение её функций в условиях информатизации общества; возможности сохранения её социального предназначения при расширении функционала; социальные и этические аспекты изменений, происходящих в библиотеках. Освещены такие мероприятия, как «Библионочь», отмечены их плюсы и минусы. Отмечено, что эпоха информационных технологий не уничтожила книжную культуру, а трансформировала её, предоставила новые возможности развития. Особое внимание уделено подготовке библиотечных кадров и тем проблемам, которые сопутствуют библиотечной профессии.

❗ «Чтение и письмо в «букве» и «цифре»: как библиотеки могут ответить на вызов времени» Романичева Елена Станиславовна, ведущий научный сотрудник лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, кандидат педагогических наук, доцент (Москва) в своем докладе отразила, тот факт, что чтение становится социальной практикой, что сегодня мы читаем в условиях Конвергентной культуры. Речь шла о том, что необходимы новые инструменты, а мультимедийным форматам можно научить(-ся) в библиотеке.

❗ В докладе Шепелевой Светланы Владимировны, проректора Пермского государственного института культуры, кандидата филологических наук, доцента «Кто придет в библиотеку завтра?: к вопросу о профессиональном выборе молодого поколения» речь о шла о кадровых проблемах в библиотечной сфере и профессиональном самоопределении  молодежи.

Обозначив  тему Форума 2021 года как «Книга и чтение в век трансформации», на рабочих площадках была сделана попытка определить, что именно и как преображается и изменяется. Какие встают проблемы, и как их необходимо решать с учетом современных реалий.